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        2025年遼寧行測(cè)數(shù)量關(guān)系,學(xué)會(huì)尋找等量關(guān)系

        發(fā)布:2025-02-24 09:20:14 字號(hào): | | 我要提問我要提問
        \  更多行測(cè)技巧與方法掃碼獲取                   
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        \ 行測(cè)數(shù)量關(guān)系考點(diǎn)累積 

          數(shù)量關(guān)系是行測(cè)試卷中備考難度較大的部分,所以掌握做題的方法尤為重要。在解決數(shù)學(xué)問題的各類方法中,方程法始終占有一席之地,而想要用好方程法,如何快速地找到題目背后的等量關(guān)系列出方程是一大難點(diǎn),接下來(lái)給大家提供“三種思路”,希望對(duì)大家有所幫助。
         
        \ 數(shù)量關(guān)系例題講解 
         
             一、根據(jù)題干的描述找等量關(guān)系

          例1:某工廠按照操作熟練程度依次把工人劃分為甲等、乙等和丙等,已知該工廠共有工人127人,每天完成520件產(chǎn)品,其中甲等工人每天完成10件,乙等工人每天完成5件,丙等工人每天完成3件,已知丙等工人和乙等工人完成的總數(shù)相等,那么該工廠擁有甲等工人多少名?

          A.7 B.11 C.13 D.20

          【答案】A。解析:設(shè)甲乙丙分別為x、y、z,根據(jù)人數(shù)和每天完成的產(chǎn)品數(shù)量構(gòu)建等量關(guān)系:x+y+z=127,10x+5y+3z=520,5y=3z,解得x=7,正確答案為A。

          其實(shí)根據(jù)題目中的一些描述即可找到等量關(guān)系,比較常見的描述有:……與……相同(等)、……與……共、……比……多(少)、……是……倍數(shù)(百分之幾)等等,總結(jié)來(lái)說就是能說明數(shù)量之間關(guān)系的語(yǔ)句。找到等量關(guān)系后,按部就班設(shè)未知數(shù)解方程即可解題了。

          二、根據(jù)不同方案中的不變量找等量關(guān)系

          例2:某機(jī)關(guān)事務(wù)處集中采購(gòu)了一批打印紙,分發(fā)給各職能部門。如果按每個(gè)部門9包分發(fā),則多6包;如果按每個(gè)部門11包分發(fā),則有1個(gè)部門只能分到1包。這批打印紙的數(shù)量是:

          A.87包B.78包C.69包D.67包

          【答案】B。解析:根據(jù)題意,兩種分發(fā)方案中的打印紙數(shù)量不變,所以等量關(guān)系為:方案一打印紙數(shù)量=方案二打印紙數(shù)量。設(shè)共有x個(gè)部門,則有9x+6=11(x-1)+1,解得x=8,這批打印紙的數(shù)量是9×8+6=78包。故本題選B。

          類似于這類題目,給出不同的方案,我們就可以找到不同方案中的不變量。根據(jù)不同方案中該不變量相等這個(gè)等量關(guān)系列方程解題。

          三、根據(jù)常見公式找等量關(guān)系

          例3:某網(wǎng)店銷售一批商品,若在原來(lái)定價(jià)的基礎(chǔ)上提價(jià)20%出售,總收入為3萬(wàn)元,若再提價(jià)20%,且多售出200個(gè),總收入將達(dá)到4.32萬(wàn)元。問該商品原來(lái)每個(gè)的定價(jià)是多少元?

          A.20 B.25 C.30 D.35

          【答案】B。解析:設(shè)原來(lái)每個(gè)定價(jià)為x,數(shù)量為y,根據(jù)定價(jià)×數(shù)量=收入,可構(gòu)造等量關(guān)系:1.2xy=30000,1.44x(y+200)=43200,解得x=25,y=1000,正確答案為B。

          這道題目就是根據(jù)利潤(rùn)問題中的基本公式找到的等量關(guān)系列出方程解決的問題。類似可能涉及的題型還有:工程問題,行程問題,濃度問題等等。需要大家好好記住相關(guān)題型的公式,對(duì)于我們解題十分有幫助。

          以上幾種等量關(guān)系為數(shù)量關(guān)系應(yīng)用題常用等量關(guān)系,希望大家能夠掌握。
         
        \申論太難沒學(xué)會(huì)?掃碼回復(fù)“咨詢老師”
         
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